01-11-2014

50 điều khó tin về Trái Đất


Trong không gian, dưới lòng đất hay trên các đại dương luôn có những dữ kiện tồn tại nằm ngoài sức tưởng tượng của con người.

50DieuKhoTinVeTraiDat-7148-1414808320.jp

Đồ họa: Giraffe
Việt hóa: Việt Chung

(Nguồn: Vnexpress, 1/11/2014)




‘Đột nhập’ khu spa tắm bia độc đáo tại Cộng Hòa Séc

‘Đột nhập’ khu spa tắm bia độc đáo tại Cộng Hòa Séc

Một khu bia spa tại thành phố Prague, Cộng hòa Séc đang trở nên hấp dẫn du khách với dịch vụ tắm bia độc đáo. Không những vậy, bạn còn có thể vừa tắm, vừa uống bia. 

Theo đó, khu bia spa này khẳng định lợi ích của việc tắm bia đã được chứng minh từ thời Trung Cổ. Du khách sẽ được thoải sức đắm mình trong bồn tắm bia chứa đầy các nguyên liệu tự nhiên dùng để sản xuất bia như lúa mạch, hoa bia và men bia được giữ ở 37 độ C và cho sủi bọt liên tục để tác động tới quá trình hòa tan của các nguyên liệu, giải phóng các Vitamin, khoáng chất và Protein rất tốt cho da và giúp chữa trị vết thương và bệnh vẩy nến.

Trong 30 phút tắm, du khách có thể rót bia Bernard do chính công ty sản xuất và uống bao nhiêu tùy thích. Sau đó, du khách sẽ tiếp tục phiên thư giãn trên giường đã được sưởi ấm và tận hưởng dịch vụ mát-xa trong 20 phút.

khu bia spa doc dao hinh anh 2
Hai du khách nữ đang ngâm mình và uống bia ở Beer Spa tại Prague.
khu bia spa doc dao hinh anh 3
Với dịch vụ tắm bia độc đáo này, trong 30 phút ngâm mình, du khách có thể uống bao nhiêu bia tùy thích.
khu bia spa doc dao hinh anh 4
Sau khi tắm, các cặp đôi hay nhóm bạn có thể thư giãn trên giường sưởi và được mát-xa.
khu bia spa doc dao hinh anh 5
Bồn tắm tại Beer Spa chứa đầy các nguyên liệu tự nhiên dùng để sản xuất bia như lúa mạch, hoa bia và men bia.

Chỉ với 80 bảng, du khách sẽ được thư giãn từ ngoài vào trong và sẽ thấy vô cùng thoải mái sau khi sử dụng liệu pháp này. Bên cạnh đó, khu bia spa cũng khuyên du khách không nên tắm trong vòng 12 tiếng từ khi tắm bia để đạt được hiệu quả tối đa.

“Đây là liệu pháp spa rất cũ và độc đáo, chỉ sử dụng nguyên liệu tự nhiên. Bia tại đây được làm từ những loại hoa bia tốt nhất Cộng hòa Séc với kĩ thuật chưng cất truyền thống. Hơn thế, khi ra về, mỗi du khách sẽ được tặng miễn phí một chai bia Bernard như là một món quà chia tay kỷ niệm”, công ty cho biết.

khu bia spa doc dao hinh anh 6
Bồn tắm thông thường chỉ đủ chỗ cho từ 1 tới 2 người, nhưng cả 4 cô gái này đã xoay xở vừa đủ chỗ trong lúc một người rót thêm bia.
khu bia spa doc dao hinh anh 7
Bia Bernard chảy xuống từ vòi trong khi bồn tắm được sục bọt để tạo ra các khoáng chất tốt cho làn da.
khu bia spa doc dao hinh anh 8
Trước khi ra về, mỗi du khách sẽ được tặng miễn phí một chai bia Bernard.
khu bia spa doc dao hinh anh 9
Tất cả nguyên liệu được sử dụng trong phương pháp này đều là nguyên liệu tự nhiên.

Bảo Toàn 

(Theo M.Online)




31-10-2014

Giáo dục Việt Nam cách đây hơn 100 năm


Từ lều chõng đi thi, học chữ Hán, chữ Nôm, học sinh Việt Nam đến lớp học chữ quốc ngữ, thực hành thí nghiệm... 

Các triều đại phong kiến Việt Nam tuyển chọn nhân tài thông qua khoa cử. Văn Miếu - Quốc Tử Giám Thăng Long giữ vai trò là trung tâm giáo dục lớn nhất nước. Giai đoạn 1802-1945 dưới triều Nguyễn, hiện thực nền giáo dục Việt Nam là bức tranh hỗn dung đan xen yếu tố giáo dục truyền thống và các nhân tố giáo dục mới. Việc dạy học chữ Hán ngày càng giảm thiểu, chữ Quốc ngữ cùng nhiều kiến thức mới về văn học, địa lý, khoa học... được đưa vào chương trình giáo dục. Hàng loạt trường tiểu học, trung học, cao đẳng, dạy nghề ra đời, trở thành gạch nối cho sự phát triển của nền giáo dục Việt Nam sau này. Những hình ảnh về nền giáo dục Việt Nam thời kỳ này được thể hiện tại triển lãm "Giáo dục Việt Nam giai đoạn 1802-1945 qua tài liệu lưu trữ" được trưng bày ở Văn Miếu - Quốc tử giám từ ngày 28/10.
  Các thí sinh lều chõng đi thi. Trong 143 năm tồn tại, nhà Nguyễn tổ chức được 39 kỳ thi Đại khoa, lấy 293 vị tiến sĩ. Bấy giờ, Văn Thánh miếu và Quốc tử giám Huế được thành lập tại kinh đô Phú Xuân, tiếp tục giữ vai trò đào tạo nhân tài cho đất nước.
  Các tân khoa dạo phố để ra mắt người dân. Thời vua Minh Mạng, ông cho chỉnh đốn lại khoa cử và năm 1828 mở thi Hội, rồi thi Đình để chọn tiến sĩ. Trước đó (đời Gia Long) chỉ có thi Hương.
  Tân khoa dự tiệc. Sau khoa thi năm 1919, do ảnh hưởng của chế độ đô hộ Pháp, thi Nho học Việt Nam chấm dứt, thay thế vào đó là các loại thi cử dùng chữ quốc ngữ.
  Danh sách tiến sĩ khoa thi Hội năm 1919.
  Các hoàng đế triều Nguyễn chủ trương lấy việc tổ chức giáo dục, đào tạo làm nhiệm vụ quan trọng hàng đầu, thông qua việc xây dựng Văn Miếu Quốc tử giám và Văn Miếu tại Huế dưới thời vua Gia Long hay việc thành lập trường Quốc học Huế dưới thời vua Thành Thái.
  Trường làng Xuất Hóa (Bắc Cạn). Ở mỗi địa phương đều có trường cho học trò theo học.
  Giờ khoa học thường thức, voi được đem ra để học trò quan sát.
  Năm 1858, thực dân Pháp nổ súng xâm lược Việt Nam. Khi chiếm được Bắc Kỳ và Trung Kỳ, Pháp tiến hành một nền giáo dục mới phục vụ cai trị. Trường học dựng lên ở khắp nơi hình thành nên tầng lớp trí thức mới trong xã hội phong kiến nửa thuộc địa. Tòa nhà trụ sở của ĐH Đông Dương tại số 19 Lê Thánh Tông (Hoàn Kiếm, Hà Nội) xây dựng năm 1906 là một trong những trường học sớm nhất được thành lập (nay do ĐH Dược và ĐH Quốc gia Hà Nội quản lý và sử dụng).
  Trường Trung học Bảo hộ (nay là trường THPT Chu Văn An, Hà Nội) thành lập năm 1908. Mục đích ban đầu là đào tạo nhân viên cho bộ máy cai trị của Pháp tại miền Bắc. Sau này, trường được biết tới cái tên trường Bưởi, là nơi đào tạo các thế hệ trí thức có tinh thần dân tộc cao, như Phạm Văn Đồng, Tôn Thất Tùng và các thầy giáo nổi tiếng như Dương Quảng Hàm, Nguyễn Văn Huyên...
  Trường nữ sinh Đồng Khánh, nay là trường THPT Hai Bà Trưng (TP Huế) được khởi công xây dựng năm 1917. Đây là ngôi trường nữ đầu tiên và duy nhất dành cho nữ sinh 13 tỉnh Trung Kỳ bấy giờ đến học. Ngoài việc học văn hóa và nữ công gia chánh, các nữ sinh Đồng Khánh còn được dạy cách nuôi con, quản lý gia đình, rèn luyện phong cách người con gái có học thức.
  Đầu thế kỷ 20, thực dân Pháp tiến hành nhiều đợt cải cách giáo dục vào năm 1906 và năm 1917. Thời gian đầu, chương trình cải cách không như mong muốn, tạo ra sự tồn tại song song của hai nền giáo dục mâu thuẫn nhau, tạo bất lợi cho chính quyền thực dân.
  Năm 1917, cải cách giáo dục lần hai tiến hành, nền giáo dục Việt Nam được chia làm ba cấp học: đệ nhất cấp (bậc tiểu học), đệ nhị cấp (bậc trung học) và bậc cao đẳng, đại học. Cuộc cải cách này tạo nền tảng cho giáo dục Việt Nam sau này.
  Một buổi học khoa học ở trường Đồng Khánh (Huế). Khác với nền giáo dục bản xứ chỉ coi trọng văn chương, nền giáo dục Pháp hướng đến đào tạo con người, phát triển kỹ năng toàn diện phục vụ các công việc thuộc nhiều lĩnh vực của xã hội.
  Buổi học thực hành vật lý ở trường Chasseloup - Lauba.

Giờ dạy mẫu tại trường Quốc học Huế.
  Giờ học vẽ tại trường Kỹ nghệ thực hành Huế.
  Bài thi môn vẽ Mỹ thuật vẽ lá ô rô của một thí sinh.
  Quyển biên bài dạy học hàng ngày và chương trình tiểu học Pháp - Việt và giáo dục bổ túc Pháp - Việt.

Hoàng Phương

(Nguồn: Vnexpress, 10/2014)



Đề xuất hợp tác công - tư trong giáo dục


Trong bối cảnh ngân sách nhà nước chi cho giáo dục hạn hẹp, sinh viên ra trường thất nghiệp, một hình thức hợp tác giữa khu vực công và tư được hiệp hội Vì giáo dục cho mọi người đề xuất. 

Ngày 29/10, tại diễn đàn Tư nhân hoá và hợp tác công - tư trong giáo dục do Hiệp hội vì giáo dục cho mọi người, ông Trần Xuân Nhĩ, Chủ tịch Hiệp hội cho biết, hợp tác công - tư là sự thoả thuận để đơn vị tư được cung ứng các cơ sở hạ tầng hoặc dịch vụ vốn cho giáo dục mà lẽ ra do Chính phủ cung ứng. Quá trình hợp tác này dựa trên thế mạnh của từng đối tác nhằm đáp ứng nhu cầu của công chúng thông qua sự phân bổ phù hợp các nguồn lực, rủi ro và quyền lợi. 

Khẳng định việc hợp tác công - tư trong lĩnh vực giáo dục là cần thiết trong giai đoạn hiện nay, khi ngân sách nhà nước đang hạn hẹp, sinh viên ra trường tỷ lệ thất nghiệp cao, TS Lê Trường Tùng, Chủ tịch HĐQT đại học FPT cho biết, theo xếp hạng của Universitas 21, hệ thống giáo dục đại học Việt Nam chưa được đưa vào danh sách năm 2014.

[Caption]
TS Lê Trường Tùng. 

Ông Tùng cho hay, cũng theo xếp hạng Năng lực cạnh tranh các quốc gia của Diễn đàn Kinh tế Thế giới, trong các tiêu chí xác định năng lực cạnh tranh của từng quốc gia có tiêu chí hợp tác đại học - doanh nghiệp trong các hoạt động nghiên cứu phát triển. 

Về tiêu chí này, trong báo cáo 2014-2015, Việt Nam xếp thứ hạng 92 trong số 144 nước được xếp hạng. 

"Trong xếp hạng cụ thể từng trường đại học, tiêu chí việc làm, quan hệ doanh nghiệp, hợp tác nghiên cứu với doanh nghiệp cũng là một trong các yếu tố quan trọng", ông Tùng nói và nhận định, qua việc so sánh với các nước và cảm nhận thực tế, mối quan hệ giữa đại học và doanh nghiệp tại Việt Nam còn yếu kém. 

Giáo dục đại học Việt Nam hiện nay có tỷ lệ 88% sinh viên đại học và 81% sinh viên cao đẳng là sinh viên công lập. Như vây, chất lượng của các trường công hiện nay đóng vai trò quyết định trong chất lượng hệ thống giáo dục đại học Việt Nam. Nhưng một thực tế là sinh viên ra trường không tìm được việc làm lên tới hàng chục nghìn. 

Vì vậy, theo chủ tịch HĐQT đại học FPT, để nâng cao chất lượng giáo dục đại học của Việt Nam như một hệ thống hoặc của từng trường, cần tăng cường hợp tác công - tư để phát triển quan hệ nhà trường - doanh nghiệp.

Ông Rene Raya, chuyên gia phân tích chính sách của Hiệp hội Giáo dục Cơ bản và Giáo dục Người lớn Châu Á - Nam Thái Bình Dương cho rằng, hợp tác công tư trong giáo dục là một hình thức chia sẻ trách nhiệm, rủi ro và lợi ích một cách chính thức, trên cơ sở hợp đồng cho việc cung cấp các dịch vụ giáo dục mà thường thì vẫn được nhà nước cung cấp. 

Ông cho biết, hình thức hợp tác công tư trong giáo dục đã được thực hành ở khu vực châu Á - Thái Bình Dương, trong đó các ví dụ nổi bật là hệ thống Phiếu học phí ở Pakistan, Ấn Độ, gia sư tư nhân ở Campuchia, hợp đồng dịch vụ giáo dục ở Philippines, các trường học do Tổ chức phi chính phủ quản lý ở Bangladesh... 

"Khi thực hiện hợp tác công tư, chất lượng và kết quả học tập sẽ tốt hơn, có sự lựa chọn và cạnh tranh, đồng thời người nghèo có khả năng tiếp cận và chi trả", ông Rene Raya nói. 

Tại diễn đàn, tiến sĩ Phạm Đỗ Nhật Tiến cũng khẳng định, hợp tác công - tư trong giáo dục là cách tốt nhất để khắc phục sự hạn chế của nguồn lực cùng cơ chế quản lý kém hiệu quả của khu vực công.

Hoàng Thuỳ

(Nguồn: Vnexpress, 10/2014)



Cậu bé 9 tuổi đạt giải nhiếp ảnh gia trẻ quốc tế


Với bức ảnh bọ cạp dưới ánh nắng mặt trời, cậu bé Carlos Perez Naval, 9 tuổi ở Tây Ban Nha, chiến thắng ở hạng mục nhiếp ảnh gia trẻ của cuộc thi Nhiếp ảnh Thiên nhiên hoang dã quốc tế năm 2014.

bo-cap-4025-1414647776.jpg
"Stinger in the sun" của cậu bé Carlos Perez Naval. Ảnh: Carlos Perez Naval. 

Các tác giả đạt giải trong cuộc thi thường niên Nhiếp ảnh thiên nhiên hoang dã năm 2014 được vinh danh và trao giải tại Bảo tàng Lịch sử thiên nhiên ở London tuần trước, với sự tham dự của Công nương Catherine. Tác giả người Mỹ Michael "Nick" Nichols giành giải cao nhất với bức ảnh đen trắng chụp bầy sư tử nghỉ ngơi trên một mỏm đá ở Serengeti, Tanzania. 

Tuy nhiên, người được chú ý hơn cả là cậu bé Carlos Perez Naval, người chiến thắng ở hạng mục dành cho nhiếp ảnh gia trẻ tuổi. Bức ảnh chụp con bọ cạp màu vàng dưới ánh nắng mặt trời của cậu có tên "Stinger in the sun" được đánh giá cao. 

Carlos tìm thấy "nhân vật" trên đang phơi nắng trên một hòn đá ở khu vực gần nhà, thành phố Torralba de los Sisones, tỉnh Teruel, thuộc vùng Aragon của Tây Ban Nha, theo thông tin trên website của Natural History Museum. 

Carlos đã quyết định thử nghiệm lần đầu tiên với double exposure (một kỹ thuật trong nhiếp ảnh khi đem phơi sáng 2 khung cảnh hoàn toàn khác nhau trên cùng một tấm phim âm bản) và đã thành công.

3-8824-1414647777.jpg 
Carlos chụp ảnh cùng Công nương Catherine trong đêm trao giải ở London. Ảnh: Independent. 

Bố mẹ Carlos là những người đam mê du lịch, và họ luôn mang theo con trai theo suốt các chuyến đi của mình tới khắp nơi trên thế giới. Năm 4 tuổi, Carlos bắt đầu chụp những bức ảnh về thiên nhiên mà cậu trông thấy. Ban đầu, cậu tập tành với máy ảnh compact, còn giờ thì là một loại máy chuyên nghiệp. Bất cứ khi nào ra nước ngoài, cậu luôn mang theo mình ống kính lớn hơn. 

Carlos không cần phải tới những miền đất xa xôi mới có những bức ảnh đẹp. Trong suốt những năm đi học, hoa lá và những con vật trong vườn nhà và quanh thành phố Teruel không thể "thoát khỏi" ống kính của cậu.

Bình Minh

(Nguồn: Vnexpress, 30/10/2014)

Một số ảnh chụp của Carlos Perez Naval:















Sân bay Đà Nẵng lọt top tốt nhất thế giới


Một hãng hàng không vừa công bố kết quả khảo sát chất lượng dịch vụ tại 96 sân bay mà hãng này đang khai thác. Kết quả Cảng Hàng không quốc tế Đà Nẵng của Việt Nam đứng thứ 3 trong danh sách sân bay tốt nhất thế giới năm 2014.
Hãng hàng không Dragon Air (hãng hàng không lớn thứ hai của Hong Kong) đã khảo sát về chất lượng dịch vụ tại nhà ga sân bay căn cứ các tiêu chí về thái độ nhân viên phục vụ, mỹ quan, hạ tầng và các dịch vụ phi hàng không như: ăn uống, giải khát... Cùng với đó, hãng này cũng khảo sát từ phi hành đoàn để đánh giá chất lượng cung cấp phục vụ thương mại mặt đất, như: thang hành khách, chất lượng xe chở khách, đội ngũ nhân viên phục vụ trực tiếp trên tàu bay.
Bình chọn của Dragon Air cho thấy, Cảng Hàng không quốc tế Đà Nẵng xếp vị trí thứ 3 trong danh sách các sân bay có dịch vụ tốt nhất thế giới năm 2014.
san-bay-6634-1414739709.jpg
Sân bay Đà Nẵng mới được khai thác 3 năm. Ảnh: Đ.Loan.
Trong danh sách khảo sát của Dragon Air, sân bay Tân Sơn Nhất xếp sau Đà Nẵng 13 bậc, đứng thứ 19/96 sân bay được xếp hạng, sân bay Nội Bài không có tên trong bảng xếp hạng.
Trước đó Cảng Hàng không quốc tế Nội Bài và Tân Sơn Nhất bị đưa vào danh sách 10 sân bay tệ nhất châu Á năm 2014 do trang mạng Sleepinginairports bình chọn.
Theo Phó cục trưởng Hàng không Võ Huy Cường, lợi thế của sân bay Đà Nẵng chính là mật độ khai thác chưa cao. “Tôi đã đi kiểm tra và khẳng định nhà ga nội địa tại Đà Nẵng là tốt nhất Việt Nam dù diện tích không lớn”, ông Cường nói.
Theo ông Cường, hạn chế của ga quốc tế tại sân bay Đà Nẵng là mới có một cầu hành khách. Chuyến thứ hai mà cùng giờ, nếu muốn dùng cầu hành khách phải đi qua một hành lang dài khoảng 150 m ở nhà ga nội địa. Nếu một tàu bay lớn chở khoảng 300 hành khách sẽ rất chật chội. Thời gian tới, nếu không nhanh chóng có giải pháp, ga quốc tế này khó lòng cung cấp một dịch vụ gọi là tốt nhất được.
Cảng Hàng không quốc tế Đà Nẵng có tổng vốn đầu tư hơn 1.340 tỷ đồng, diện tích sử dụng 36.600 m2, gồm 4 tầng được khánh thành và đưa vào khai thác từ cuối năm 2011. Nhiều đường bay quốc tế gần đây đã được mở tới Đà Nẵng.
Đoàn Loan
(Nguồn: Vnexpress, 31/10/2014)


Tin tức chọn lọc số 622


622. Về cuốn sách “World Order”: Giới nghiên cứu ngoài nước đang đọc cuốn sách mới xuất bản ở Mỹ: “Trật tự thế giới” (World Order) của cựu Ngoại trưởng Mỹ Henry Kissinger. Cuốn sách phân tích về một trật tự thế giới mới, nhận định rằng, vai trò có tính chất quyết định trong tiến trình hình thành một trật tự thế giới mới được chi phối bởi hai yếu tố: (1) Các nước mới nổi luôn luôn đòi hỏi một hệ thống công bằng và sự tin cậy lẫn nhau. Tuy nhiên, chạy theo thời gian, khái niệm “công bằng” và “tin cậy” sẽ có những sự thay đổi nhất định và lãnh đạo các nước ấy có thể bắt kịp với những thay đổi này. (2) Các quốc gia hàng đầu thế giới đang ngả theo cán cân quyền lực thế giới mới. Vấn đề đặt ra hiện nay là một trật tự thế giới mới không thể được tạo ra bởi một quốc gia duy nhất như trước nữa. Mỹ chỉ có thể là một trong những thủ lĩnh của trật tự thế giới mới mà thôi, chứ không thể là quốc gia duy nhất tạo ra trật tự thế giới mới. Trật tự chính trị thế giới mới có thể hình thành như cái kiềng ba chân: Mỹ - Nga - Trung Quốc.

ISSTH sưu tầm - 31-10-2014



Thông tin từ ISSTH

Thông tin tổng hợp

Kho số liệu của ISSTH

Diễn đàn trí thức

Nhân tài

Nghiên cứu khoa học

Nguồn nhân lực

Sức khỏe cộng đồng

Đào tạo

Sách hay cần đọc

Giới thiệu thơ

Thư giãn vài phút

Truyện cực ngắn