21-12-2014

Phan Huy Chú và văn hóa Việt Nam

Phan Huy Chú (1782 - 1840) là danh nhân văn hoá Việt Nam, nhà khoa học bách khoa thư văn sử địa nổi tiếng với tác phẩm lớn "Lịch triều hiến chương loại chí". Ông đồng thời cũng là nhà giáo, nhà thơ của triều vua Minh Mạng.
Phan Huy Chú (tên khác là Phan Huy Hạo, tên hiệu là Mai Phong), sinh năm Nhâm Dần 1782, quê gốc xã Thu Hoạch, huyện Thiên Lộc, tỉnh Hà Tĩnh, sinh ra và lớn lên ở xã Thụy Khê, huyện Yên Sơn, Phủ Quốc Oai, nay là làng Sài Sơn, huyện Quốc Oai, tỉnh Hà Tây. Ông xuất thân trong gia đình có truyền thống khoa bảng, là con trai thứ ba của Lễ bộ Thượng thư, tiến sĩ Phan Huy Ích. Ông nội là tiến sĩ Phan Huy Cận, ông ngoại là Ngô Thì Sĩ, cha là Phan Huy Ích, bố vợ là Nguyễn Thế Lịch, bác là Ngô Thì Nhậm, chú là Phan Huy Ôn, anh là Phan Huy Thực...Tác động của dòng dõi tài danh, hiếu học và những quan hệ trí tuệ đã ảnh hưởng rất lớn đến tinh thần, tính cách của nhà khoa học Phan Huy Chú.
 
                    Phan Huy Chú. Nguồn quehuongonline.vn 
Phan Huy Chú là một nhà bác học, danh nhân văn hoá Việt Nam, với tài danh lỗi lạc về bách khoa thư. Ông đã để lại cho hậu thế nhiều tác phẩm có giá trị, nổi bật nhất là bộ "Lịch triều hiến chương loại chí" gồm 49 quyển khảo cứu về lịch sử Việt Nam từ lập quốc đến cuối triều Lê. Trong bộ sách này, ông đã sưu tầm tư liệu, khảo cứu sách vở, đối chiếu sắp xếp, trình bày cô đọng, mạch lạc sinh động, có tầm khái quát cao, chia theo từng loại hiến chương gọi là chí. Trong đó, Dư địa chí là phần Khảo cứu về đất đai, phong thổ và lịch sử địa lý Việt Nam qua các đời; Nhân vật chí: Nói về tiểu sử từ vua chúa, tướng sĩ đến những người trung thần, tiết nghĩa có công với nước; Quan chức chí: Xét về chế độ quan lại ở Việt Nam; Lễ nghi chí: Khảo sát các quy định, thể chế, phẩm phục của vua chúa, quan lại cùng các nghi lễ trong triều đình; Khoa mục chí: Nói về chế độ giáo dục, khoa cử đời xưa; Quốc dụng chí: Viết về chế độ thuế khóa, tài chính qua các triều; Hình luật chí: Xét về pháp luật các đời; Binh chế chí: Khảo về quy chế tổ chức và việc luyện binh qua các đời; Văn tịch chí: Nói về tình hình sách vở nước Việt xưa và Bang giao chí: Khảo về việc giao thiệp, nghi lễ đón tiếp sứ thần các nước qua các đời.
Ngoài tác phẩm lớn "Lịch triều hiến chương loại chí" ông còn có các tác phẩm khác như: "Hoàng Việt dư địa chí", "Mai Phong du Tây thành dã lục", "Hoa thiều ngâm lục" (tập thơ đi sứ Tàu), "Bình Định quy trang", "Dương trình ký kiến", "Hoa trình ngâm lục", "Lịch đại điển yếu thông luận"; "Hải trình chí lược"... hay còn gọi là Dương trình kí kiến (ghi chép những điều trông thấy lúc đi Batavia); "Điều trần tứ sự tấu sở".
Phan Huy Chú là tấm gương lớn về hoạt động học thuật. Ông không được khoa bảng như cha ông, song thực học, thực tài, uyên bác, xuất chúng. Ông thực hiện công việc nghiên cứu bằng lao động khoa học miệt mài, với tâm huyết lớn. "Lịch triều hiến chương loại chí" là công trình học thuật cá nhân đồ sộ với hình thức độc đáo, nội dung lớn lao đã được ông thực hiện trong mười năm (1809 – 1819), chưa kể thời gian đọc sách, ghi chép, sưu tầm trước đó. Đây là "một bộ sách thường đọc của một đời" (Phan Huy Chú), là điểm đặc sắc trong lịch sử văn hoá nước nhà. Ông viết: "Nước Việt ta tiếng khen lễ nghĩa đã hơn nghìn năm, vốn có thư tịch đã từ lâu lắm. Kể từ Đinh, Lê dựng nước đối địch với Trung Hoa, mệnh lệnh từ chương dần dần rõ rệt. Đến Lý, Trần nội trị, văn vật mở mang, về tham định thì có những sách điển chương điều luật, về ngự, chế thì có các thể chiếu sắc thi ca. Trị bình đời nối, văn nhã đủ điều. Huống chi, nho sĩ đời nào cũng có, văn chương nảy nở như rừng, sách vở ngày càng nhiều, nếu không trải qua binh lửa mà thành tro tàn... Than ôi! Sách vở các đời đã từng tản mát, sách mất đã khó sưu tầm, sách còn lại nhiều sai lẫn, đằng đẵng ngàn năm, biết theo vào đâu mà khảo xét? Nhưng sự học ở các nhà nho quý ở tìm rộng, có sách vở để làm bằng. Tôi bèn xét tìm sử cũ, tham khảo các nhà..." (Trích quyển XLII Lịch triều hiến chương loại chí). Một thoáng như vậy để thấy tầm suy xét của Phan Huy Chú khi bắt tay vào thực hiện pho sách đồ sộ này.
Phan Huy Chú chuộng thực làm, thực học, không ưa danh hão. Ông đặt trọng tâm cuộc đời vào việc viết sách và dạy học. Với ông "văn minh của loài người đều chứa trong sách vở". Ông sinh ra trong thời loạn, Nguyễn Ánh chống nhau với nhà Tây Sơn (1778), sau 24 năm thì hợp cả nam bắc lại làm một mối. Triều Nguyễn trị tội những người đã từng cộng tác với triều Tây Sơn như Ngô Thời Nhậm, Phan Huy Ích bị nọc đánh ở trước Văn miếu. Phan Huy Chú hai lần đi thi nhưng chỉ đạt học vị tú tài, đến tuổi tứ tuần mới nhận chức quan, nhưng trôi dạt trong cảnh quan trường luôn thăng giáng, mờ tỏ. Ông bắt đầu làm quan Hàn lâm Biên tu từ năm 1821, khi vua Minh Mạng biết đến tài năng của ông và triệu vào Huế giữ chức này. Ông đã dâng bộ "Lịch triều hiến chương loại chí" lên vua Minh Mạng, được vua thưởng 30 lạng bạc, 1 áo sa đỏ, 30 cây bút và 30 thỏi mực. Năm Minh Mạng thứ 4 (1823) ông làm "Lang trung bộ Lại", năm Minh Mạng thứ 6 (1825) được sung vào sứ bộ sang Trung Quốc. Năm 1828 làm Thừa phủ Thừa Thiên. Năm 1829 làm Hiệp trấn Quảng Nam, sau đó bị giáng. Năm 1831 được cử làm Phó sứ sang Trung Quốc lần 2, khi về bị cách chức. Năm 1832 đi Biên lực ở Giang Lưu Ba (nay là nước Indonesia). Xong nhiệm vụ trở về ông được khôi phục giữ chức Tư vụ bộ Công... Vua Minh Mạng là người chuộng tài năng nhưng có tính tự phụ và đa nghi. Ông dè dặt với tầng lớp nho sĩ Bắc Hà có quan hệ với triều Tây Sơn, trọng khí tiết và có chính kiến. Phan Huy Chú bởi ấp ủ tấm lòng ưu ái vì dân nước nên năm 1823, khi được thăng chức Lang trung bộ Lại, đã mạnh dạn dâng sớ điều trần bốn việc: bớt thuế, bớt lính; thực hiện chế độ quân điền; bãi bỏ những cuộc hành binh dẹp loạn; nghiêm trị bọn sâu mọt chuyên đục khoét lương dân. Việc dâng sớ điều trần bốn việc của Phan Huy Chú đã bị vua Minh Mạng quở trách. Ông cũng như nhiều bậc tài trí thời ấy đã không được vua thực sự tin dùng. Từ sau mấy lần bị vua Minh Mạng đối xử thô bạo, ông trở nên kín đáo, tuy không vội từ quan nhưng không còn hăm hở như buổi đầu. Hơn mười năm làm quan, ông dù có lúc được thăng Hiệp trấn Quảng Nam, hai lần đi sứ, nhưng ông vẫn luôn bị vua trách phạt. Cuối cùng, chán cuộc đời làm quan, Phan Huy Chú vịn cớ đau yếu, xin từ quan về nhà mở trường dạy học ở làng Thanh Mai thuộc huyện Tiên Phong, tỉnh Sơn Tây (nay là xã Vạn Thắng, huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây) rồi mất tại đó năm Canh Tý 1840, thọ 58 tuổi.
Để tưởng nhớ tới công lao, đóng góp to lớn của Phan Huy Chú đối với đất nước, năm 2001 nhà thờ ông tại Thụy Khuê, Sài Sơn, Quốc Oai, Hà Tây đã được Bộ Văn hóa thông tin xếp hạng di tích lịch sử cấp quốc gia.
Cuối năm 2007, cuộc hội thảo khoa học quốc gia về Phan Huy Chú đã được ủy ban nhân dân tỉnh Hà Tây, Hội Khoa học lịch sử Việt Nam, Viện Khoa học xã hội Việt Nam tổ chức tại Văn Miếu - Hà Nội.
Phan Huy Chú là một tấm gương sáng về tinh thần bền bỉ học tập, nghiên cứu, là một trí tuệ, một tài năng kiệt xuất, đã cống hiến cho lịch sử văn hóa dân tộc Việt Nam sự nghiệp tri thức của ông. Ông xứng đáng được xếp vào số không nhiều các nhà khoa học lớn của nước ta thời trước. Tên tuổi và sự nghiệp của Phan Huy Chú sẽ sống mãi với lịch sử văn hóa Việt Nam.
 
(Theo quehuongonline.vn)

Nghề làm "tượng sống".

Trở thành một “pho tượng sống” nghĩa là bạn phải đứng yên tuyệt đối ở nơi công cộng, thở thật khẽ và hầu như không có dấu hiệu nào của sự sống, càng giống một bức tượng vô tri càng tốt, đôi khi, còn phải tảng lờ những khán giả khó ưa.

Suốt 8 tiếng một ngày, trong 5 ngày một tuần, anh Paul Edmeades hóa thân thành “pho tượng sống” trên đường phố London, Anh. Paul chịu đựng sự đau nhức của cơ thể và thái độ khiếm nhã của khách qua đường như một phần tất yếu, bởi công việc của anh là làm một “pho tượng sống” tô điểm cho đường phố. Đó là cách mưu sinh của Paul.
Công việc của một “pho tượng sống” không đơn giản. Có những quy tắc mà một “pho tượng” chuyên nghiệp buộc phải tuân thủ. Anh có thể bị những người qua đường huých vào, xô đẩy, nhưng không được phản ứng lại, thậm chí, buộc phải đứng yên khi những chú chó chạy lại hít hửi (thậm chí “tè bậy”), phải chấp nhận làm chỗ đậu cho những chú chim bồ câu (và chịu vài cú mổ của chúng)… Đó là một phần công việc!
Dù là một công việc tự do, không có người kiểm soát, nhưng những nghệ sĩ trình diễn trên đường phố như Paul vẫn luôn phải tuân thủ những tiêu chí nghiêm ngặt đặt ra trong nghề, có như vậy, họ mới được người xem nhìn nhận như những người biểu diễn chuyên nghiệp, nhận được sự chú ý, tán thưởng và “thù lao” từ đám đông. 

Paul Edmeades đang trình diễn trên đường phố London, Anh. Nhờ vào một cấu trúc bằng thép được giấu khéo léo bên trong bộ đồ, Paul có thể ngồi nghỉ ngơi mà vẫn trông như thể đang thách thức những bài toán về trọng lực.

Công việc của Paul, nếu nói một cách hoa mỹ - là nghệ sĩ biểu diễn trên đường phố. Hàng ngày, Paul phải tiếp xúc với đủ hạng người và vì vậy, anh cũng buộc phải chấp nhận nhiều cung cách ứng xử khác nhau, có khi anh còn bị gây sự và bị đánh vô cớ.
Trở thành những “pho tượng sống” nghĩa là bạn phải đứng yên tuyệt đối ở nơi công cộng, thở thật khẽ và hầu như không có dấu hiệu nào của sự sống, càng giống một bức tượng vô tri càng tốt. Đôi khi, bạn còn phải cố gắng tảng lờ những khán giả khó ưa. Bên cạnh những “pho tượng sống” này luôn là một chiếc lon để xin tiền khách qua đường.

Một “pho tượng sống” khác trên đường phố.

Paul cũng như những người “đồng nghiệp” của mình luôn có những ngón nghề riêng để gây ấn tượng với khách qua đường, chẳng hạn như biết cách giả tiếng động vật, đôi khi, họ cũng chuyển tư thế để “giãn gân” nhưng điều này chỉ được phép tiến hành trong tíc tắc.
Paul đã làm “pho tượng sống” suốt 16 năm nay. Anh là một trong hàng ngàn “pho tượng sống” xuất hiện rải rác trên khắp nước Anh. “Đứng yên không đơn giản như bạn nghĩ. Một người giàu kinh nghiệm làm tượng sống cùng lắm cũng chỉ có thể đứng yên trong khoảng một tiếng rưỡi”, Paul chia sẻ. 

Những người hành nghề làm “tượng sống” chuyên nghiệp không thích những người “đồng nghiệp’ đeo mặt nạ như thế này, bởi như vậy bị cho là cách làm nghề quá dễ dãi.

Để có được những vị trí tốt nhất, họ phải cạnh tranh nhau từ lúc 1h sáng.

Để có thể làm một “pho tượng sống” chuyên nghiệp đòi hỏi phải có sự tập trung, tận tâm với công việc và hàng ngàn tiếng đồng hồ hành nghề. Ngoài ra, bất cứ ai trong nghề cũng đều hiểu rằng họ phải rèn luyện thể chất thật tốt để có thể chống chọi với mọi loại hình thời tiết và nhất là để bù lại những giờ hành xác khi đứng yên một chỗ.
Nghề làm “tượng sống” cũng phải chấp nhận những “bệnh nghề nghiệp”. Phần lớn những người đã làm nghề lâu năm đều có vấn đề về tuần hoàn, tim mạch vì họ đã đứng yên suốt nhiều tiếng đồng hồ trong ngày và kéo dài trong suốt nhiều năm.

Một điều tuyệt đối tránh đối với những “pho tượng sống”, đó là làm khách qua đường hoảng sợ, đặc biệt là đối với trẻ em. Không một “pho tượng” nào muốn thấy trẻ em đứng khóc ở nơi “kiếm cơm” của mình.

“Nghề này đòi hỏi rất nhiều kỷ luật. Người mới luôn xuất hiện mỗi ngày và tự tin rằng họ có thể làm tốt, nhưng rồi họ sẽ hiểu mọi thứ không dễ dàng chút nào. Thực tế, đây là một trong những lựa chọn nghề nghiệp vất vả nhất”, Paul cho biết.

Mời click vào ảnh để xem kỹ thuật làm tượng sống ngồi lơ lửng trên không của những người hành nghề làm "tượng sống".

Bích Ngọc                                         

NHỮNG TỜ LỊCH CUỐI NĂM

 
1.
Tờ lịch cuối cùng rơi rơi, lá vàng rụng xuống
Những ngày cuối năm vội vã bước chân người
Bao tin nóng, tờ lịch giật mình luống cuống
Vui buồn nào… bật nở… tươi héo trên môi!

2-
Bốn ngày tai họa ập xuống đầu 12 công nhân trong hầm tối
Sống chết tấc gang, ai tối mò hy vọng chờ mong
Hì hục đêm ngày mồ hôi những người
cứu hộ, cứu nạn
Ôi ánh sáng kia rồi…
vỡ òa
cười khóc… rưng rưng!

3-
Vẫn màu áo xanh xanh màu lính
Các anh đi từ ấy bảy mươi xuân
Trùng điệp điệp trùng đoàn quân từ rừng Đại tướng
Những mốc son chói lọi ánh trăng ngần!

4-
Ôi ở bán cầu xa kia, nơi đâu bất ngờ băng tan
Cu Ba anh em ơi, và Hoa Kỳ sẽ gỡ bỏ “cấm vận”
Hơn năm mưới năm đắng cay đằng đẳng
Lạc hậu và tai hại nào ai đã nhận ra rồi!

5-
“Đường lưỡi bò”, ai “cố đấm ăn xôi”
Công lý bác bỏ ngời ngời luật biển đã sáng soi
Sao cứ tôn đảo đá người ta làm… điểm cao xâm lấn
Cứ nhập nhèm nhà ai cũng nói
“chủ quyền lịch sử” của tôi!?

6-
Điểm nóng ở đâu, lạnh ngắt nơi nào
Đâu nắm tay nhau thân tình hợp tác
Dòng Mê Kông ai cố hình ngăn đập
Lợi ích nào ích kỉ… giết chết dòng sông!

7-
Trận đánh “hổ, ruồi” đâu rúng động
Quét nhũng tham quét rác thối hôi
Làm sạch môi trường lương tâm cuộc sống
Ở đâu vẫn trơ trơ trái tim lạnh cảm?

8-
Bà con ta thu hoạch vụ đông
Tiền cóp nhặt mồ hôi nước mắt
Đâu còn ép cung, đâu còn cướp ngầy
Em nhỏ mơ mẹ về mang theo quần áo mới!

9-
Cuộc họp nào luận thảo cuối năm
Nợ công nào vai gầy nặng trĩu
Đâu thiện nhân, đâu giả dối gian tà
Tái cấu trúc nào xung động mới lòng ta…

10-
Ôi lá vàng rụng xuống, tờ lịch cuối cùng rơi rơi
Giá sương lạnh cây vẫn nhú mầm rung động
Hạnh phúc nào bằng vỡ òa, kia kìa ánh sáng
Từ “cõi chết”… trở về xúc động quá bà con ơi!

11-
Những ngày cuối năm đọng sáng tối lại trong tôi
Gieo hạt thơ vui buồn trên tờ lịch rơi rơi
Xôn xao mầm non sau chiếc lá vàng rụng xuống
Bật lên …
mầm xanh
xuân đến… kia rồi!

12-
Lại bắt đầu năm mới em ơi!
Năm lịch sử đã hóa thành huyền thoại
Từ “Đại thắng Mùa xuân”, từ gần “Ba năm đổi thay”
ta vào trận mới
Tờ lịch mới lại bắt đầu bật cánh én tung bay!


20/12/2014
HỒ BÁ THÂM
--

20-12-2014

“Muốn có nguồn nhân lực chất lượng cao phải thực hiện tự chủ Đại học”

Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam: Cơ bản các trường ĐH phải tự chủ về tài chính và hướng tới hạch toán tương tự như các doanh nghiệp.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam phát biểu tại Đại hội
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam phát biểu tại Đại hội

Sáng 20/12 tại Hà Nội diễn ra Đại hội Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ) Việt Nam. Hiệp hội ra đời nhằm góp phần thực hiện Nghị quyết số 29NQ/TW của Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về Đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục đào tạo.

Hiệp hội ra đời nhằm để các trường ĐH, CĐ trên cả nước chia sẻ những kinh nghiệm, vấn đề cần giải quyết của giáo dục ĐH nói riêng và nâng cao chất lượng giáo dục nước nhà nói chung.

Phát biểu tại Đại hội, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam nhấn mạnh: Hiện nay, sức cạnh tranh của nền kinh tế Việt Nam so với các nước trong khu vực và trên thế giới là không cao. Năng suất lao động của nước ta so với nhiều nước còn thấp.

Một trong những nguyên nhân dẫn đến thực trạng này là do trình độ, kỹ năng nguồn nhân lực của Việt Nam chưa cao.

Nhiều tổ chức đã nghiên cứu khi phân nguồn nhân lực ra làm 3 tầng: Quản lý và thực hiện các công việc một cách gián tiếp, kỹ thuật cao, lao động phổ thông. Kết quả cho thấy, có đến 80% nguồn nhân lực làm quản lý và thực hiện các công việc một cách gián tiếp chưa đủ kỹ năng để làm việc trong môi trường cạnh tranh quốc tế. Hơn 60% số kỹ sư và người thực hiện công việc chuyên môn ở trình độ không đủ kỹ năng.

Còn lại 20% lao động giản đơn cũng không đủ kỹ năng. Số liệu thống kê này cho thấy, bất cập về nguồn nhân lực được đào tạo ở cấp học cao hơn.

Nguồn nhân lực chất lượng cao là yếu tố quan trọng có yếu tố quyết định đối với sự phát triển của mọi quốc gia. Việt Nam muốn có nguồn nhân lực chất lượng cao thì phải thu hẹp khoảng cách về chất lượng so với các nước và phải có những bước đột phá trong phát triển nguồn nhân lực đủ sức cạnh tranh khi hội nhập với thế giới.

Muốn đào tạo được nguồn nhân lực chất lượng cao, một trong những nhiệm vụ hàng đầu là Việt Nam cần khuyến khích các nhiều trường ĐH tham gia vào phân tầng, xếp hạng so với các trường ở trong khu vực cũng như thế giới.

Việc làm này nhằm giúp các trường biết được năng lực đào tạo của họ đang ở đâu, cần phải có những bước làm đột phá nào để đổi mới chất lượng. Những tiêu chí để các phân tầng, xếp hạng các trường ĐH, CĐ ở Việt Nam cũng phải tuân theo tiêu chí đánh giá căn bản của thế giới.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh, nhiệm vụ của các trường ĐH, CĐ là phải đào tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ nhu cầu xã hội và hội nhập với thế giới. Để thực hiện nhiệm vụ này, không còn con đường nào khác là phải thực hiện Tự chủ ĐH.

Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết 77/NQ-CP thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động đối với các cơ sở giáo dục Đại học (ĐH) công lập. Theo đó, 2014-2017, thực hiện Đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động giai đoạn đối với 4 trường đại học: ĐH Kinh tế quốc dân, ĐH Kinh tế TP HCM, ĐH Ngoại thương và ĐH Hà Nội. Việc thí điểm đổi mới này nhằm hướng tới tự chủ toàn diện cho các trường ĐH, CĐ trong cả nước.

“Ngoài 4 trường được thực hiện thí điểm tự chủ toàn diện, Chính phủ khuyến khích những trường ĐH nào có đủ điều kiện thì có thể làm đề án trình Chính phủ xem xét. Đây là việc làm cần phát động rộng rãi trong Hiệp hội các trường ĐH, CĐ Việt Nam. Các trường không thể lấy hết lý do này, nguyên nhân khác để muốn được Nhà nước bao cấp mãi” – Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh.

Ngân sách Nhà nước đầu tư cho các trường ĐH, CĐ chỉ có hạn và không thể cứ bao cấp cho các trường mãi nên nếu các trường cứ trông chờ vào nguồn ngân sách thì chất lượng đào tạo không thể nâng cao được. Tự chủ ĐH không có nghĩa là sẽ buông lỏng quản lý và không có chính sách cho đối tượng sinh viên nghèo. Chúng ta sẽ có chính sách khuyến tài đối với sinh viên nghèo và họ đều được hỗ trợ khi cần thiết.

Sắp tới, cơ quan Nhà nước sẽ thực hiện theo cơ chế “đặt hàng” các trường ĐH. Nếu đối tượng là sinh viên thuộc diện gia đình chính sách cần được hỗ trợ thì cơ quan Nhà nước sẽ “đặt hàng” các trường để hỗ trợ các đối tượng đó. Ngoài ra, nếu cơ quan Nhà nước cần đào tạo đối tượng, ngành nghề nào thì Nhà nước cần “đặt hàng” các trường ĐH để đào tạo.

Còn lại, cơ bản các trường ĐH phải tự chủ về tài chính và hướng tới hạch toán tương tự như các doanh nghiệp. Đây là một thách thức lớn nhưng cũng không có sự lựa chọn đối với các trường ĐH, CĐ. Bên cạnh tự chủ về tài chính, các trường cần phải tự chủ về học thuật.

Theo cơ chế tự chủ, các trường ĐH, CĐ hãy cạnh tranh với nhau một cách lành mạnh cũng như có thể hợp tác, cùng nhau khắc phục những yếu kém, khiếm khuyết để đổi mới chất lượng đào tạo. Khi thực hiện tự chủ, các trường cũng nên chấp nhận cơ chế “đào thải”.
Theo VOV.VN

Của Mình - Của Người

Xưa có một cô gái mồ côi cha mẹ, không ai nuôi. Cô phải đi ăn xin ngoài chợ. Tối lấy chiếu quấn nằm ngủ. Một hôm nghe nói Rằm Tháng Bảy cúng dường Tam Bảo có phước lắm, cô tự nghĩ làm sao mình tạo phước để khỏi nghèo khổ nữa.

Hôm đó xin được có hai xu, cô muốn cúng cái gì mà chư Tăng trong chùa đều hưởng được hết. Nghĩ vậy cô mua hai xu muối, đem vô chùa năn nỉ vị nấu cơm: "Con xin được có hai xu để mua muối, xin được cúng hết chư Tăng trong chùa, mong người giúp cho". Vị ấy liền bỏ nắm muối của cô vào nồi canh to, thế là chư Tăng đều được hưởng đầy đủ. Bẵng đi một thời gian dài, cô cũng không còn nhớ chuyện cúng muối nữa.

Lần lần lớn khôn, cô càng xinh đẹp lạ thường. Khi đó trong triều đình nhà Vua muốn chọn người làm vợ Thái Tử nhưng thấy mỹ nhân nào Thái Tử cũng từ chối. Vua ra lệnh cho các quan tìm người nào Thái Tử vừa ý sẽ được trọng thưởng. Bấy giờ một ông quan đi ngang vùng đó, thấy trên trời có vầng mây đỏ, ông nghĩ nơi đây chắc có dị nhân phước lớn.

Giờ trưa, trên đường trở về, ông thấy cô bé khoảng 16 tuổi đang trùm chiếu ngủ. Ông đến gần nhìn, bất chợt cô bé thức dậy tốc chiếu ra. Thấy người con gái đẹp đẽ phi thường lại sống đầu đường xó chợ như vậy, ông tội nghiệp đem về nuôi. Cô được cho ăn mặc dạy dỗ đàng hoàng, tới năm cô 18 tuổi ông dẫn đến trình nhà Vua. Vua gọi Thái Tử lại, vừa thấy cô bé Thái Tử đẹp lòng ngay. Cô được Đông Cung Thái Tử cưới làm vợ.

Khi Vua băng hà, Thái Tử lên ngôi vua và cô bé trở thành Hoàng Hậu. Khi làm Hoàng Hậu cô cứ nghĩ, không biết mình đã làm gì mà được phước thế này. Chừng ấy mới nhớ chắc do việc cúng muối năm xưa mà ra. Một hôm, Hoàng Hậu sắm đủ thứ vật dụng sang trọng truyền chở vô ngôi chùa ngày xưa.

Nhưng lúc trước chỉ với hai xu muối của cô bé ăn xin, mà thầy trụ trì nói bữa nay có đại thí chủ đến cúng dường, bảo chư Tăng đánh chiêng trống đón. Bây giờ Hoàng Hậu đem nhiều tài vật đến nhưng thầy trụ trì không đánh chuông trống đón. Lấy làm lạ, Hoàng Hậu gặp thầy trụ trì hỏi "Thưa Thầy, ngày xưa con là đứa ăn mày, chỉ cúng dường có hai xu muối mà nghe chuông trống đánh rình rang. Ngày nay, con là Hoàng Hậu cúng cả xe trân bảo mà không nghe chuông trống gì hết?”.

Thầy đáp:
"Ngày xưa hai đồng xu rất quý vì đó là mạng sống của con. Muốn cúng chùa con phải nhịn đói, nên hai xu ấy lớn vô cùng. Ngày nay con là Hoàng Hậu, của cải đầy xe nhưng đó là của dân chớ đâu phải của con. Lấy của người làm phước cho mình thì đâu có gì quan trọng."
Nghe vậy Hoàng Hậu giật mình, thức tỉnh.

ISSTH sưu tầm.

19-12-2014

Tin tức chọn lọc từ số 676 đến số 680


676. Phong trào xây dựng nông thôn mới ở Việt Nam: Theo Báo cáo của Ban Chỉ đạo Trung ương Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới (NTM), trong năm 2014, cả nước có khoảng 785 xã đạt chuẩn NTM (8,8%); so năm 2010, bình quân mỗi xã đạt 10 tiêu chí, tăng 5,38 tiêu chí cho một xã. Tổng kinh phí thực hiện cho Chương trình này là 157.814 tỷ đồng.

Mục tiêu năm 2015, cả nước phấn đấu có khoảng 1.800 xã đạt chuẩn NTM (20%); 1.527 xã đạt từ 18 - 18 tiêu chí (17,33%) và chỉ còn 600 xã đạt dưới 5 tiêu chí.

677. Đổi mới kỳ thi phổ thông trung học (THPT) quốc gia: Ngày 18-12-2014, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD & ĐT) tổ chức họp công bố dự thảo quy chế kỳ thi THPT quốc gia và quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng (ĐH,CĐ). Điểm nổi bật lần này là các cụm thi đều do trường đại học chủ trì:

- Kỳ thi THPT quốc gia tổ chức thi 8 môn: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ, Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Hóa học, Sinh học. Để xét công nhận tốt nghiệp THPT, thí sinh phải dự thi 4 môn, ba môn bắt buộc: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và một môn do thí sinh tự chọn.

- Bộ GD & ĐT chủ trương mở rộng thang điểm 10 sang thang điểm 20 trong khi thi THPT quốc gia nhằm giúp công tác chấm thi phân hóa chi tiết hơn và hỗ trợ tốt cho công việc xét tuyển ĐH,CĐ.

- Kỳ thi THPT quốc gia dự kiến sẽ tổ chức vào các ngày 1,2,3,4 tháng 7-2015.

Sau 45 ngày công bố dự thảo để lấy ý kiến rộng rãi, Bộ GD & ĐT sẽ tiếp thu, hoàn chỉnh và ban hành quy chế.

678. Theo thống kê của Bộ GD & ĐT, cả nước ta hiện nay có khoảng 2.204.000 sinh viên, tăng 143% so với năm 2008, đạt tỷ lệ 250 sinh viên/1 vạn dân.

Theo số liệu của Bộ Lao động - Thương binh - Xã hội, đến hết quý 3-2014, cả nước có 174.000 người có bằng đại học trở lên chưa có việc làm, tăng 12.000 người so với quý 2-2014; chiếm gần 17% tổng số lao động chưa có việc làm của cả nước.

679. Đánh giá của Ngân hàng thế giới (WB) cho thấy chất lượng nguồn nhân lực của Việt Nam chỉ đạt 3,79 điểm trên thang điểm 10, xếp thứ 11 trong 12 nước ở châu Á được tham gia xếp hạng. Năm 2013, năng lực cạnh tranh của Việt Nam xếp thứ 70 trên 148 nước và nền kinh tế tham gia xếp hạng, tụt 5 bậc so với năm 2006. Các chuyên gia cho rằng, nếu chất lượng nguồn nhân lực của khu vực, trong đó có Việt Nam, không được cải thiện thì năng lực cạnh tranh của nền kinh tế trong tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế sẽ gặp khó khăn lớn.

Để cải thiện tình trạng nguồn nhân lực hiện nay, cần phải nâng cao chất lượng của người dạy nghề, có trang thiết bị hiện đại, phấn đấu đến năm 2020, sẽ có 100% nhà giáo dạy các ngành nghề trọng điểm quốc gia, quốc tế và khu vực ASEAN được bồi dưỡng đạt chuẩn về kỹ năng, nghiệp vụ sư phạm, ngoại ngữ, tin học.

680. Y án 30 năm tù đối với Nguyễn Đức Kiên: Sau 10 ngày xét xử, chiều 15-12-2014, Tòa phúc thẩm Tòa án NDTC đã tuyên các mức án cụ thể đối với từng bị cáo trong vụ án kinh tế xảy ra tại Ngân hàng Cổ phần thương mại Á Châu (ACB), trong đó, Nguyễn Đức Kiên 30 năm tù cho cả 4 tội danh: trốn thuế, lừa đảo chiếm đoạt tài sản, kinh doanh trái phép và có ý làm trái các quy định của Nhà nước về quản lý kinh tế, gây hậu quả nghiêm trọng.

ISSTH sưu tầm - 19-12-2014



10 điểm đến tệ nhất thế giới năm 2014


Danh sách do số đông thành viên trên trang Reddit bình chọn bao gồm cả những địa danh vô cùng nổi tiếng như tháp nghiêng Pisa, Maldives hay thành phố Casablanca huyền thoại bước ra từ bộ phim cùng tên.

  1. Casablanca
Thành phố lớn nhất Morocco nổi tiếng gắn liền tên tuổi với bộ phim kinh điển Casablanca đứng đầu danh sách Những điểm đến tệ nhất thế giới năm qua. Trái với vẻ nên thơ huyền ảo trong phim, Casablanca thực tế ngoài đời bị cho là một đô thị tẻ nhạt, mang vẻ công nghiệp nằm bên bờ biển. Ngoài nhà thờ Hồi giáo Hassan II Mosque, thành phố này hầu như chẳng còn gì để níu chân du khách.
  2. Malè, Maldives
Trái với hình ảnh những bãi biển trong xanh, tráng lệ, thủ đô Malè của Cộng hòa Maldives có thể khiến nhiều du khách khó chịu bởi cảm giác “đất chật người đông”. Những ngôi nhà trong nội thành bố trí lộn xộn với màu sắc, kiến trúc mờ nhạt. Thêm vào đó, quần đảo được mệnh danh “nơi chỉ cách thiên đường một bước chân” cũng đang lâm vào tình trạng ô nhiễm nặng với hàng trăm tấn rác thải mỗi năm.
  3. Jamaica
Quốc đảo thuộc vùng biển Caribbean thơ mộng lại nằm trong danh sách điểm đến tệ nhất năm do thói quen và sự đòi hỏi tiền boa (tiền tip) của người dân nơi đây. Theo nhận xét từ một thành viên có nickname Aussydog, nếu mục đích chỉ là đến nghỉ dưỡng, đắm mình trong những bãi biển nơi đây thì Jamaica hẳn nhiên là thiên đường. Còn những ai muốn khám phá điều kiện tự nhiên và văn hóa “chắc chắn sẽ thất vọng”.
  4. Kim tự tháp, Ai Cập
Là kim tự tháp cổ và lớn nhất Ai Cập, hầu như du khách nào yêu thích khảo cổ hay lịch sử các nước cũng khó lòng bỏ qua điểm đến này. Tuy vậy, chúng lại trở thành điểm đến gây “nhức nhối” do những người bán rong chuyên nài nỉ, lôi kéo nhằm ép du khách phải chi tiền cho mọi dịch vụ. Chỉ sau 15-20 phút, hầu như ai ghé thăm nơi đây cũng cảm thấy mệt mỏi và chỉ muốn rời đi ngay lập tức.
  5. Tháp nghiêng Pisa, Italy
Tháp chuông cổ của nhà thờ thành phố nay là tháp nghiêng Pisa vốn được xem như một trong những biểu tượng nước Italy lâu nay. Thế nhưng nhiều du khách tới đây vẫn tỏ ra hết sức thất vọng với lý do “nó quá nhỏ so với những gì xuất hiện trong các bức ảnh”. 
  6. Núi Rushmore, Mỹ
Nằm ở South Dakota (Mỹ), núi Rushmore là khu tưởng niệm quốc gia với các tác phẩm điêu khắc hình người, tạc vào khối đá granite. Dù vậy, điểm đến này cũng bị liệt vào danh sách “tệ nhất” với lý do tương tự tháp nghiêng Pisa. Dưới trải nghiệm thực tế, du khách nào cũng phàn nàn việc các bức tượng điêu khắc quá nhỏ so với những gì in trong các bức ảnh bày bán khắp nơi trên thế giới.
  7. Stonehenge, Anh
Stonehenge là công trình tượng đài có từ thời kỳ đồ đá mới và thời kỳ đồ đồng, cách Salisbury khoảng 13 km về phía bắc, thuộc hạt Wiltshire (Anh). Các nhà khảo cổ cho rằng những cột đá được xây dựng khoảng 2.000-3.000 năm trước Công nguyên.

Nhiều du khách bình chọn điểm đến này kém hấp dẫn vì kích thước thực tế của công trình quá nhỏ bé so với những gì nhiếp ảnh gia đã ghi lại. Cộng thêm việc phải mất nhiều giờ lái xe từ London tới đây, “nơi này chẳng đến mức phải tốn nhiều công sức như vậy để ghé thăm”,– một thành viên có nickname StallinWasAJerk chia sẻ.
  8. Bãi biển Daytona, Mỹ
Bất chấp những danh hiệu quan trọng được nhận như “Bãi biển nổi tiếng nhất thế giới” hay “Nơi có kỳ nghỉ hấp dẫn nhất thế giới”, bãi biển Daytona ở Florida (Mỹ) vẫn bị bình chọn là điểm đến gây thất vọng trong năm qua. Theo phản ánh của những người tham gia, nơi này “chẳng có gì để làm ngoài việc nằm dài ngắm nghía bãi biển nhếch nhác và ăn ở nhà hàng Joe’s Crab Shack”.
  9. Pompeii, Italy
Pompeii là một thành cổ, tàn tích từ thời La Mã bị chôn vùi trong vụ phun trào núi lửa Vesuvius năm 79 sau Công nguyên. Ngày nay, địa điểm này được Unesco công nhận là Di sản thế giới đồng thời là khu vực du lịch hút khách nhất Italy. Cũng vì lẽ này, Pompeii lại rơi vào danh sách điểm đến tệ nhất năm. Dân du lịch thường gợi ý rằng nếu vẫn muốn thăm thú tàn tích cổ nhưng ở một nơi vắng vẻ, yên tĩnh hơn, hãy đến thành phố “chị em” của Pompeii là Herculaneum nằm gần đó.
  10. Gibraltar
Gibraltar là vùng lãnh thổ tại nước ngoài của Anh,  nằm gần cực Nam bán đảo Iberia. Tên gọi vùng đất này bắt nguồn từ tiếng Ả Rập, có nghĩa “ngọn núi Tariq”. Theo các nhà địa chất học, tên này sẽ có lý hơn khi gọi là “tảng đá Tariq”. Trong mắt du khách, Gibraltar được mô tả “là một tảng đá lớn và chỉ mất vài giờ thì thăm thú xong nhưng có thể kẹt ở đây tới cả tuần mới được về”.

Trần Hằng (theo Business Insider)

(Nguồn: vnexpress, 12/2014)



Thông tin từ ISSTH

Thông tin tổng hợp

Kho số liệu của ISSTH

Diễn đàn trí thức

Nhân tài

Nghiên cứu khoa học

Nguồn nhân lực

Sức khỏe cộng đồng

Đào tạo

Sách hay cần đọc

Giới thiệu thơ

Thư giãn vài phút

Truyện cực ngắn